Program pro školy, školky a dětské skupiny

Pohyb jako prostředek učení 

PROGRAM JE VYTVOŘEN V SOULADU SE SMĚŘOVÁNÍM REVIDOVANÉHO RVP. 

Program přináší do škol pohyb jako prostředek učení, poznávání vlastního těla a získávání zkušeností. Jsou vhodné pro děti ve od 4 let do 8 let. 

Pracujeme s principy pohybové, taneční a dramatické výchovy. Propojujeme pohyb, příběh, roli, experiment, spolupráci a poznávání lidského těla.

Programy vedou naši lektoři přímo s dětmi. 

Programy nabízíme ve městech Hradec Králové, Pardubice, Chrudim a okolí. 

DVA PILÍŘE PROGRAMU 

1. KRÁLOVSTVÍ POHYBU

Děti plní dobrodružné úkoly, které pomáhají zachránit Království pohybu.

Program propojuje neurovývojový pohyb, primární reflexy a zdravotní cvičení s hravou formou a příběhem.

Děti provází příběh Krále Pohybu, jehož královstvím prošel černý vír, který lidem i přírodě vzal pohyb a radost z něj.

Během úvodního workshopu se děti vydávají na cestu k zámku krále. Na workshop může navázat 10 lekcí, během kterých děti plní dobrodružné pohybové úkoly a získávají klíče. Ty jim postupně pomohou otevřít truhlu a osvobodit Pohyb.

Všechny pohybové úkoly jsou inspirované primárními reflexy a neurovývojovým pohybem.

2. OBJEVUJEME LIDSKÉ TĚLO POHYBEM

Děti lidské tělo nejen poznávají. Zkoumají ho prostřednictvím rolí a vlastního pohybu.

Program propojuje žitou anatomii, pohyb, experiment, roli a prožitkové učení.

Děti se stávají badateli a postupně objevují:

MOZEK • SRDCE • KREV • PLÍCE • ŽALUDEK • LEDVINY • PÁTEŘ • NOHU • SMYSLY • ZUBY

Nepracujeme pouze s obrázkem nebo výkladem.

Děti hledají jednotlivé části na vlastním těle, zkoumají je prostřednictvím pohybu, pracují ve dvojicích a skupinách, vstupují do rolí, experimentují a zaznamenávají své objevy do Deníku badatele.

Anatomická informace se tak propojuje s vlastní pohybovou zkušeností dítěte.

PROGRAMY A REVIDOVANÉ RVP

Programy jsou vytvořeny v souladu se směřováním revidovaného RVP.

Pracujeme s principy pohybové, taneční a dramatické výchovy a propojujeme je s dalšími vzdělávacími oblastmi.

Dítě při programu:

• poznává své tělo prostřednictvím pohybu,
• pracuje s prostorem, směrem a různými kvalitami pohybu,
• učí se prostřednictvím role a příběhu,
• řeší pohybové a badatelské úkoly,
• experimentuje,
• spolupracuje s ostatními,
• propojuje informace s vlastní zkušeností,
• reflektuje, co během programu objevilo.

Programy tak nabízejí praktickou podporu školám při zavádění revidovaného RVP.

CHCETE PROGRAM PRO VAŠI MŠ NEBO ZŠ?

Program přizpůsobujeme věku dětí a konkrétní třídě.

MÁME ZÁJEM O PROGRAM

TISKOVINY k programu Reflexy v pohybu